ABIBooks to projekt, którego celem jest stworzenie interaktywnych książek – ebooków – dla dzieci w wieku 0-8 lat. Książki te, w atmosferze zabawy, pomogą dzieciom w nabyciu podstawowych umiejętności czytania i pisania oraz w opanowaniu podstawowych umiejętności matematycznych. Szczególną cechą naszego projektu jest również uwzględnienie potrzeb dzieci z ewentualnymi dysfunkcjami lub zaburzeniami w nauce.

Czym są „dys”funkcje?

„Specyficzne zaburzenia językowe to zaburzenia poznawcze, które wpływają na rozwój dziecka. Są to izolowane dysfunkcje poznawcze występujące bez globalnej niepełnosprawności intelektualnej”.
Zaburzenia takie mogą dotyczyć:

• umiejętności czytania (dysleksja),
• umiejętności psychomotorycznych (dyspraksja),
• umiejętności matematycznych (dyskalkulia),
• umiejętności pisania (dysgrafia),
• umiejętności językowych (dysfazja).

Według ekspertów od 5 do 12% mieszkańców Europy cierpi na dysleksję i specyficzne zaburzenia językowe. W świecie, w którym nie istnieje wiele sposobów pomocy osobom z dysfunkcjami, sytuacja takich osób jest niełatwa.

W tym artykule skupimy się na dysleksji, czyli zaburzeniu wpływającym na umiejętność czytania u dzieci.

Dysleksja – co to takiego?

Dzieci z dysleksją mają problemy z prawidłowym postrzeganiem i analizowaniem dźwięków składających się na słowo, co skutkuje trudnościami z rozpoznawaniem słów w ich wersji graficznej i ostatecznie zaburza zrozumienie tekstu.

Istnieją 3 typy dysleksji:

• dysleksja fonologiczna (trudności w analizowaniu elementów składowych słów)
• dysleksja powierzchniowa (trudności w rozpoznawaniu słów jako całości)
• dysleksja mieszana (kombinacja obu wspomnianych typów dysleksji)

U około 20% dzieci ze szkół podstawowych stwierdza się trudności w czytaniu, a u 5% zaburzenia dyslektyczne.

Czy słyszałeś kiedyś o e-bookach?

E-book („książka elektroniczna”) to po prostu książka napisana, opublikowana i udostępniana w formie elektronicznej. Może być zatem pobierana, przechowywana i odczytywana na nośnikach informatycznych, takich jak komputery, tablety, e-czytniki itp.

Niektóre z tych e-booków są dostępne w formacie „braille” lub audio, co czyni ten format książki szczególnie inkluzywnym.

Jak e-booki mogą pomóc dzieciom z dysfunkcjami?

Najbardziej oczywistą zaletą tego formatu jest dostosowanie układu tekstu:

Osoba z dysleksją może w trakcie czytania borykać się z następującymi trudnościami:

• trudności w rozpoznawaniu wzrokowym
• trudności fonologiczne i ortograficzne

Oto kilka elementów układu graficznego tekstu, które ułatwiają czytanie:

• krój pisma (Arial, Verdana, Helvetica itp.),
• wielkość znaków (między 12 a 16 w zależności od tekstu),
• interlinia (między 1,5 i 2,5 pkt),
• długość zdań (krótsze zdania poprawiają zrozumienie tekstu),
• kontrast (lepiej jest umieścić tekst na beżowym lub kremowym tle, niż na całkowicie białym).

Interaktywna książka może umożliwić rodzicom wcielić się na chwilę w nauczyciela. W zależności od formatu, niektóre książki umożliwiają rodzicom nagranie siebie w tempie odpowiednim do możliwości dziecka.

Ponadto niektóre opowiadania zawierają ćwiczenia pozwalające na naukę i nabywanie „podstawowych” umiejętności (ćwiczenia matematyczne, nauka nowych słów, poznawanie nowych dźwięków itp.).

To między innymi te cechy ebooków sprawiają, że ich używanie może przynieść korzyści nie tylko dzieciom z dysfunkcjami, ale wszystkim dzieciom!

Odnośniki:

• https://www.ffdys.com/ Troubles spécifiques du langage et des apprentissages, Définitions et classification
• https://naitreetgrandir.com/fr/etape/5-8-ans/langage/fiche.aspx?doc=dyslexie
• https://www.youscribe.com/page/ebook/definition
• https://www.researchgate.net/publication/270896636_Interactive_e-Books_to_Support_Reading_Skills_in_Dyslexia