Mission
Libri interattivi per l’apprendimento
Il progetto
Sebbene il 95% dei bambini di età pari o superiore a 4 anni usufruisca dell’istruzione e della cura della prima infanzia (scuole materne, ecc.), esistono molte disparità tra i paesi per quanto riguarda la qualità, il curriculum e l’inclusione dell’istruzione e dell’assistenza fornita. Sono molti i bambini che arrivano alla scuola primaria con un gap di conoscenze preesistente. Tale conoscenza non è stata acquisita nella prima infanzia. Ciò si traduce in bambini che mostrano molti sintomi di Disturbi Specifici dell’Apprendimento senza sviluppare tali disturbi. Per affrontare questi problemi, i genitori e gli educatori di tutte le fasi dell’istruzione devono collaborare per raggiungere le condizioni ideali affinché gli studenti ricevano un’istruzione di alta qualità nei primi anni di vita. C’è anche un grande bisogno per l’acquisizione di competenze trasversali, per l’apprendimento attraverso attività ludiche e per l’apprendimento utilizzando strumenti digitali adeguati all’età.
Il Progetto “ABIbooks” nasce per affrontare i problemi del gap di conoscenza nella prima infanzia. Mira a migliorare le qualifiche, la prontezza e la collaborazione tra i professionisti dell’educazione e cura della prima infanzia, i professionisti dell’istruzione primaria e i genitori attraverso la produzione di libri interattivi già pronti. Creeremo anche materiale di formazione sull’apprendimento interattivo e lo storytelling che consenta l’acquisizione delle abilità di base nella prima educazione dei bambini. Grazie all’apprendimento interattivo, i bambini riceveranno un’esperienza di apprendimento pratica. Li incoraggerà a partecipare, discutere, impegnarsi e giocare con il materiale. I risultati del progetto non solo porteranno a un migliore livello di alfabetizzazione e abilità matematiche, ma promuoveranno anche lo sviluppo di competenze trasversali come collaborazione, creatività e pensiero critico.
Il progetto “ABIbooks” offrirà risorse gratuite (disponibili nella pagina “Risorse”) tra cui una biblioteca interattiva di libri e risorse per l’acquisizione delle competenze di base, libri interattivi creati sulla base delle esigenze di genitori e professionisti nell’ECEC e nella prima istruzione primaria, una guida per lo studente che spiega come utilizzare il materiale didattico interattivo, un modulo di e-learning chiamato “ABIbooks tutorial fai-da-te” per genitori ed educatori per creare il proprio materiale didattico interattivo e un White Paper su “Interattività: una chiave per l’acquisizione delle competenze di base ”, raccogliendo consigli pratici sull’attuazione e l’esperienza passata e le buone pratiche di insegnanti e genitori che utilizzano il materiale.
Queste saranno Risorse Educative Aperte, saranno sviluppate e testate durante il progetto. Tutto il materiale sarà verificato da specialisti per garantire che sia il più inclusivo possibile per gli studenti con bisogni di apprendimento specifici e sarà testato in ambienti diversi e con background sociali, economici e culturali diversi per garantire l’accessibilità e l’inclusività culturale.
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