Στην ψηφιακή εποχή, τίθεται συχνά το ζήτημα της παροχής πρόσβασης των παιδιών σε ηλεκτρονικά βιβλία. Πράγματι, τα παιδιά μας μεγαλώνουν σε έναν κόσμο όπου η ψηφιακή τεχνολογία είναι πανταχού παρούσα και οι γονείς συχνά αναρωτιούνται για τη χρήση ψηφιακών βιβλίων σε σύγκριση με τα χάρτινα βιβλία για να δώσουν στα παιδιά τους μια επιθυμία για ιστορίες. Ποια είναι τα πλεονεκτήματα; Πώς πρέπει να χρησιμοποιούνται; Αυτό το άρθρο θα απαντήσει σε αυτές τις ερωτήσεις για να σας βοηθήσει να δείτε τα πράγματα πιο καθαρά.
Τα οφέλη της ψηφιακής ανάγνωσης.
Υποστήριξη για την εκμάθηση της ανάγνωσης.
Τα περισσότερα ψηφιακά βιβλία περιέχουν δυνατότητες ήχου για την υποστήριξη της ανάγνωσης των μικρών μαθητών. Πράγματι, το παιδί μπορεί να διαβάζει ενώ ακούει και ακόμη και να επαναλαμβάνει τις λέξεις εάν χρειάζεται. Για τους νεότερους μαθητές, αυτό τους επιτρέπει να αναπτύξουν σταδιακά την αναγνώριση γραμμάτων και ήχου συσχετίζοντας αυτό που ακούνε με αυτό που βλέπουν. Για τους μεγαλύτερους μαθητές που εξακολουθούν να μαθαίνουν, αυτή η λειτουργία ήχου τους επιτρέπει να εξασκούν την ανάγνωση ανεξάρτητα χωρίς να φοβούνται το παραμικρό αποδοκιμαστικό βλέμμα. Επιπλέον, τα περισσότερα ebook προσφέρουν τη δυνατότητα μεγέθυνσης της γραμματοσειράς, εάν είναι απαραίτητο, κάτι που βοηθά τους μικρούς αναγνώστες να αναγνωρίζουν καλύτερα τα γράμματα που διαβάζουν.
Η παιχνιδιάρικη όψη.
Με τα δια δραστικά βιβλία, η εμπειρία ανάγνωσης διαφέρει από τα χάρτινα βιβλία. Πράγματι, τα δια δραστικά βιβλία συχνά εμπλουτίζονται με ήχους, κινούμενα σχέδια, μικρά παιχνίδια ή ερωτήσεις. Το παιδί έχει την εντύπωση ότι παίζει ενώ είναι βυθισμένο σε μια ιστορία. Επιπλέον, αυτό δίνει στα παιδιά πρόσβαση στην ψηφιακή τεχνολογία, η οποία έχει ολοένα και μεγαλύτερη ζήτηση. Αυτό επιτρέπει στα παιδιά να δουλέψουν τις δεξιότητές τους στην ανάγνωση χωρίς να το καταλάβουν, κάτι που είναι συχνά ο καλύτερος τρόπος για να μάθουν…
Η δέσμευση του αναγνώστη.
Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, όταν τα παιδιά διαβάζουν ένα ψηφιακό βιβλίο, βυθίζονται σε μια πολυαισθητηριακή εμπειρία που συνδυάζει ανάγνωση και ακρόαση, αλλά έρχονται επίσης αντιμέτωπα με κινούμενα σχέδια και μικρά παιχνίδια ή ερωτήσεις που τα κάνουν μέρος στην ιστορία που διαβάζεται. Έτσι, τα ψηφιακά βιβλία προάγουν την καλύτερη κατανόηση της ανάγνωσης επειδή επιτρέπουν στο παιδί να ακούει τους ήχους όταν εμφανίζονται (ένα άλογο που ουρλιάζει, ένας χαρακτήρας γελάει κ.λπ.) αλλά και επειδή τα παιδιά έχουν, στις περισσότερες περιπτώσεις, τη δυνατότητα να απαντήσουν σε ερωτήσεις που τα οδηγούν να συμπεράνουν τη συνέχεια της ιστορίας. Όλες αυτές οι δυνατότητες επιτρέπουν τη δημιουργία νοητικών εικόνων, που αποτελούν τη βάση της φαντασίας.
Μερικές συμβουλές για μια επιτυχημένη ψηφιακή εμπειρία.
Τα όρια.
Είναι απαραίτητο να προσαρμόζεται ο χρόνος ανάγνωσης σε κάθε ηλικία, έτσι ώστε ο απαιτούμενος χρόνος συγκέντρωσης να μην είναι πολύ μεγάλος και, επομένως, αντιπαραγωγικός. Η λύση που προτείνουν περισσότερο οι ψυχολόγοι είναι η ανακοίνωση του χρόνου χρήσης. Αυτό καθιστά δυνατό τον καθορισμό ενός ορίου από την αρχή και εάν δηλώνεται συστηματικά η διάρκεια χρήσης, αυτό καθιστά επίσης δυνατή την εκμάθηση της αυτορρύθμισης της χρήσης των οθονών.
Γονική καθοδήγηση.
Όπως και με τα χάρτινα βιβλία, είναι σημαντικό ότι η ανάγνωση βιβλίων, ενώ μπορεί να είναι αυτόνομη κατά καιρούς, μπορεί επίσης να παραμείνει χρόνος για κοινή χρήση. Η παρουσία των γονέων κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης επιτρέπει να τονωθεί ο προβληματισμός του παιδιού, αλλά και να προσπαθήσουν να φανταστούν πιθανές επακόλουθες από κοινού. Και στη συνέχεια βοηθά επίσης στην υποστήριξη της εκμάθησης χρήσης του ψηφιακού εργαλείου.
Συνεχίστε να διαβάζετε χάρτινα βιβλία.
Αν και η ανάγνωση ψηφιακών βιβλίων έχει πολλά πλεονεκτήματα, είναι σημαντικό να μην εγκαταλείπετε τα χάρτινα βιβλία. Πράγματι, το χάρτινο βιβλίο επιτρέπει μια διαφορετική ανταλλαγή με τον ενήλικα, αφού ο ενήλικας ζωντανεύει τους διαφορετικούς χαρακτήρες και την ιστορία. Επιπλέον, το χάρτινο βιβλίο είναι ένα απτό αντικείμενο που μπορεί να χειριστεί κανείς, να παρατηρήσει και να προσπελάσει ανεξάρτητα.
Συμπερασματικά, τα δύο είδη βιβλίων παρουσιάζονται συχνά σε διαγωνισμούς όπου το ένα πρέπει να κερδίσει και το άλλο να χάσει, αλλά στην πραγματικότητα, πιστεύουμε ότι και τα δύο είναι συμπληρωματικά και ότι η δυνατότητα εναλλαγής μεταξύ χάρτινου και ψηφιακού είναι μια ευκαιρία για τα παιδιά.
Βιβλιογραφία
- Karsenti, T. and Jaillet, A. (2019) Le Numérique en éducation: Pour Développer des Compétences. Κεμπέκ: Presses de l’Université du Québec.
- Strouse, G.A., Nyhout, A. and Ganea, P.A. (2018) «Ο ρόλος των χαρακτηριστικών βιβλίων στη μεταφορά πληροφοριών από μικρά παιδιά από εικονογραφημένα βιβλία σε περιβάλλοντα πραγματικού κόσμου», Frontiers in Psychology, 9. Διαθέσιμο στη διεύθυνση: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.00050
- https://bayam.tv/fr/blog/enfants-et-ecrans/la-lecture-numerique-pour-enfants-quels-avantages-quel-usage/
- https://www.epopia.com/blog/lirec/lire-et-ecrire/avantages-livre-papier-vs-livre-numerique/