Dzieci w wieku przedszkolnym bardzo często nie mają możliwości nabycia podstawowych umiejętności przed rozpoczęciem nauki w szkole podstawowej. Według badań C. Juela (1988 Learning to Read and Write: A Longitudinal Study of 54 Children from First through Fourth Grades. Journal of Educational Psychology, 80, 437-447.), aż 88% procent dzieci mających problem z czytaniem w pierwszej klasie podstawówki pozostanie z tym problemem również w klasie czwartej. Problem ten – nierówności szans wśród dzieci – został zauważony także między innymi przez Radę Europy, która wystosowała w 2019 roku rekomendacje dotyczące wysokiej jakości wczesnej edukacji dzieci oraz systemów opieki.

Powyższe zagadnienia stały się inspiracją dla partnerów projektu „ABIbooks”, aby wspólnie – w ramach międzynarodowego partnerstwa – opracować interaktywne wydawnictwa wspierające najmłodszych (dzieci w wieku przedszkolnym) w nabyciu podstawowych umiejętności w zakresie wczesnej edukacji dziecięcej. W ramach projektu zostaną opracowane również materiały szkoleniowe oparte na storytellingu oraz nauczaniu interaktywnym dla nauczycieli i rodziców.

W dniach 9-11 lutego 2022 roku odbyło się pierwsze międzynarodowe spotkanie partnerstwa projektu „ABIbooks”, które odbyło się w Paryżu. Organizatorem spotkania była organizacja Les Apprimeurs z Francji – koordynator projektu, a w spotkaniu uczestniczyli także reprezentanci pozostałych organizacji partnerskich: Logopsycom (Belgia), Arsakeio Kindergarten of Patras (Grecja), Scoala Gimnaziala Nr. 16 Take Ionescu (Rumunia), Direzione Didattica Statale Bastia Umbra (Włochy) oraz Fundacja ARTeria (Polska).

Spotkanie rozpoczęło się od przedstawienia instytucji partnerskich oraz genezy i celów projektu. Omówione zostały najważniejsze cele projektu oraz plan pracy w najbliższych miesiącach:

• Karine Duperret oraz Emma Vadillo Quesada (Les Apprimeurs) przedstawiły cele i zadania związane z pierwszym rezultatem projektu: stworzeniem ogólnodostępnej cyfrowej biblioteki już istniejących interaktywnych książek dla dzieci, zebranych w jednym miejscu na platformie projektu.
• Berenger Dupont oraz Charlotte Mazzoleni (Logopsycom) zaprezentowali wstępne założenia związane z opracowaniem projektowych książek interaktywnych przez partnerów.
• Anna Ochmann oraz Jakub Karch (Fundacja ARTeria) przedstawili wstępne wersje logo oraz plan strony internetowej projektu.
• Został przedstawiony także szereg zagadnień związanych z realizacją działań projektowych – zarządzaniem (Ilie Minescu i Octavian Horia Minda – Take Ionescu), promocją, upowszechnianiem (Alexia Katrimpouza i Konstantina Kostopoulou – Arsakeio), ewaluacją czy współpracą (komunikacją) między partnerami (Berenger Dupont i Charlotte Mazzolini – Logopsycom) oraz omówiona została kwestia zielonej odpowiedzialności projektu (Simona Carini i Monica Barbanera – Bastia Umbria).

Zapraszamy do śledzenia postępu w projekcie na naszej stronie internetowej i w mediach społecznościowych. Projekt finansowany jest w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+.