Copiii preșcolari ,de foarte multe ori, nu au posibilitatea de a dobândi abilități de bază înainte de a începe școala primară. Conform unui studiu realizat de C. Juel (1988 Learning to Read and Write: A Longitudinal Study of 54 Children from First through Fourth Grades. Journal of Educational Psychology, 80, 437-447.), aproximativ 88% dintre copiii care citesc în clasa I şcoala primară vor rămâne cu această problemă şi în clasa a IV-a. Această problemă – inegalitatea de șanse în rândul copiilor – a fost sesizată, printre altele, și de Consiliul Europei, care în 2019 a emis recomandări privind sistemele de educație și îngrijire timpurie de înaltă calitate.

Problemele de mai sus i-au inspirat pe partenerii proiectului „ABIbooks” să dezvolte împreună – ca parte a unui parteneriat internațional – publicații interactive care să îi sprijine pe cei mai mici (copii preșcolari) în dobândirea abilităților de bază în educația timpurie. În cadrul proiectului, vor fi dezvoltate și materiale de instruire bazate pe povestire și predare interactivă pentru profesori și părinți.

În perioada 9-11 februarie 2022, a avut loc la Paris prima întâlnire internațională de parteneriat a proiectului „ABIbooks”. Întâlnirea a fost organizată de Les Appprimeurs din Franța – coordonator de proiect, iar la întâlnire au participat și reprezentanți ai altor organizații partenere: Logopsycom (Belgia), Grădinița Arsakeio din Patras (Grecia), Scoala Gimnaziala Nr. 16 Take Ionescu (România), Direzione Didattica Statale Bastia Umbra (Italia) și Fundația ARTeria (Polonia).

Întâlnirea a început cu prezentarea instituțiilor partenere, precum și a genezei și obiectivelor proiectului. Au fost discutate cele mai importante obiective ale proiectului și planul de lucru pentru lunile următoare:

• Karine Duperret și Emma Vadillo Quesada (Les Appprimeurs) au prezentat obiectivele și sarcinile pentru primul rezultat al proiectului: crearea unei biblioteci digitale disponibile publicului cu cărți interactive pentru copii deja existente, colectate într-un singur loc pe platforma proiectului,
• Berenger Dupont și Charlotte Mazzoleni (Logopsycom) au prezentat ipotezele inițiale legate de dezvoltarea cărților interactive ale proiectelor de către parteneri.
• Anna Ochmann și Jakub Karch (Fundacja ARTeria) au prezentat versiunile inițiale ale logo-ului și planul site-ului proiectului.
• Au fost prezentate și o serie de aspecte legate de implementarea activităților proiectului – management (Ilie Minescu și Octavian Horia Minda – Take Ionescu), promovare, diseminare (Alexia Katrimpouza și Konstantina Kostopoulou – Arsakeio), evaluare și cooperare (comunicare) între parteneri. (Berenger Dupont și Charlotte Mazzolini – Logopsycom) precum și problema responsabilității ecologice a proiectului (Simona Carini și Monica Barbanera – Bastia Umbria).

Vă invităm să urmăriți progresul proiectului pe site-ul nostru și pe rețelele de socializare. Proiectul este cofinanțat de programul Erasmus+ al Uniunii Europene.