Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πολύ συχνά δεν έχουν την δυνατότητα να αποκτήσουν βασικές ικανότητες πριν να ξεκινήσουν το δημοτικό. Σύμφωνα με μια μελέτη του C. Juel (1988 Μαθαίνοντας Ανάγνωση και Γραφή: μια διαχρονική μελέτη 54 παιδιών από την πρώτη έως και την τέταρτη τάξη. Εφημερίδα Παιδαγωγικής ψυχολογίας, 80 437-447.) το 88% των παιδιών με δυσκολία στην ανάγνωση στην πρώτη τάξη του δημοτικού, θα συνεχίσουν να αντιμετωπίζουν το ίδιο πρόβλημα και στην τέταρτη τάξη. Αυτό το πρόβλημα- η ανισότητα ευκαιριών δηλαδή, ανάμεσα στα παιδιά- έγινε αντιληπτή, μεταξύ άλλων, και από το Ευρωπαϊκό συμβούλιο το οποίο το 2019 εξέδωσε συστάσεις για υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση και σύστημα φροντίδας.

Τα παραπάνω θέματα ενέπνευσαν τους εταίρους του έργου ABIbooks- ως μέλους ενός διεθνούς συνεταιρισμού- να αναπτύξουν από κοινού δια δραστικές δημοσιεύσεις που να υποστηρίζουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας στο να αποκτήσουν βασικές ικανότητες στην προσχολική εκπαίδευση. Ως μέρος του έργου, θα αναπτυχθεί επίσης εκπαιδευτικό υλικό βασισμένο στη διήγηση ιστοριών και στη δια δραστική διδασκαλία για εκπαιδευτικούς και γονείς.

Από τις 9 έως 11 Φεβρουαρίου του 2022, έλαβε χώρα στο Παρίσι η πρώτη διεθνής συνάντηση των εταίρων του έργου «ABIbooks». Η συνάντηση διοργανώθηκε από τους Les Apprimeurs από τη Γαλλία- τους συντονιστές του έργου- και στη συνάντηση συμμετείχαν εκπρόσωποι από τους υπόλοιπους οργανισμούς των εταίρων: Logopsycom (Βέλγιο), Αρσάκειο Νηπιαγωγείο Πατρών (Ελλάδα), Scoala Gimnaziala Nr. 16 Take Ionescu (Ρουμανία) , Direzione Didattica Statale Bastia Umbra (Ιταλία) και ARTeria Foundation (Πολωνία).

Η συνάντηση ξεκίνησε με την παρουσίαση των ιδρυμάτων των εταίρων, της γένεσης και των στόχων του έργου. Συζητήθηκαν οι πιο σημαντικοί στόχοι του έργου καθώς και το πλάνο των εργασιών για τους επόμενους μήνες:

• Οι Karine Duperret και Emma Vadillo Quesada (Les Apprimeurs) παρουσίασαν τους σκοπούς και τα καθήκοντα για το πρώτο αποτέλεσμα του έργου: τη δημιουργία μιας δημόσια διαθέσιμης ψηφιακής βιβλιοθήκης ήδη υπαρχόντων δια δραστικών βιβλίων για παιδιά, συγκεντρωμένα σε ένα μέρος στην πλατφόρμα του έργου.
• Οι Berenger Dupont και Charlotte Mazzoleni (Logopsycom) παρουσίασαν τις αρχικές υποθέσεις που σχετίζονται με τη δημιουργία δια δραστικών βιβλίων του έργου από τους εταίρους.
• Οι Anna Ochmann and Jakub Karch (Fundacja ARTeria) παρουσίασαν τις αρχικές εκδοχές του λογότυπου του έργου και το σχέδιο του ιστότοπου.
• Επίσης παρουσιάστηκε μια σειρά ζητημάτων σχετικών με την δραστηριότητες εφαρμογής του έργου- διαχείριση (Ilie Minescu and Octavian Horia Minda – Take Ionescu), προώθηση, διάδοση(Αλεξία Κατριμπούζα και Κωνσταντίνα Κωστοπούλου- Αρσάκειο), αξιολόγηση και συνεργασία-επικοινωνία μεταξύ εταίρων (Berenger Dupont and Charlotte Mazzolini – Logopsycom) καθώς και το θέμα της «πράσινης» ευθύνης του έργου (Simona Carini and Monica Barbanera – Bastia Umbria).

Σας προσκαλούμε να ακολουθείτε την πρόοδο του έργου στον ιστότοπο και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Το έργο συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης.