Technologia w XXI wieku towarzyszy nam ju\u017c na ka\u017cdym kroku \u2013 czy to na etapie zawodowym, gdzie coraz wi\u0119cej os\u00f3b pracuje w biurze przy komputerze, sporz\u0105dzaj\u0105c dokumenty, prezentacje, tworz\u0105c filmy czy muzyk\u0119, czy to w \u017cyciu codziennym \u2013 u\u017cywanie medi\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych to nieod\u0142\u0105czny element dnia prawie ka\u017cdego z nas. Technologia ma r\u00f3wnie\u017c sw\u00f3j udzia\u0142 na ka\u017cdym etapie edukacyjnym \u2013 w szkole podstawowej, \u015bredniej czy te\u017c na studiach. Nauczyciele podczas lekcji coraz cz\u0119\u015bciej wdra\u017caj\u0105 narz\u0119dzia cyfrowe, na przyk\u0142ad u\u017cywaj\u0105 prezentacji multimedialnej, wy\u015bwietlaj\u0105 filmy czy te\u017c u\u017cywaj\u0105 gier edukacyjnych, aktywizuj\u0105c tym samym klas\u0119 do wzi\u0119cia czynnego udzia\u0142u w lekcji.<\/p>\n\n
\u015awiat cyfrowy nie omin\u0105\u0142 r\u00f3wnie\u017c jednej z najm\u0142odszych grup \u2013 dzieci w wieku przedszkolnym. Wiele dzieci potrafi korzysta\u0107 ze smartfonu jeszcze zanim nauczy si\u0119 m\u00f3wi\u0107, czy nawet chodzi\u0107. Sam mog\u0119 to potwierdzi\u0107 w\u0142asnym do\u015bwiadczeniem \u2013 m\u00f3j najm\u0142odszy brat, kt\u00f3ry jeszcze nie potrafi\u0142 p\u0142ynnie i wyra\u017anie m\u00f3wi\u0107, by\u0142 w stanie sprawdzi\u0107 prognoz\u0119 pogody na nast\u0119pny dzie\u0144 w telefonie mamy.<\/p>\n\n
W dzisiejszych czasach chyba ka\u017cdy wie, ile negatywnych konsekwencji mo\u017ce przynie\u015b\u0107 z\u0142e u\u017cycie lub nadu\u017cycie gad\u017cet\u00f3w XXI wieku. Jednak nie musi tak by\u0107! Technologia mo\u017ce wnie\u015b\u0107 do \u017cycia dzieci wiele dobrego \u2013 oczywi\u015bcie, je\u015bli odpowiednio si\u0119 jej u\u017cyje, je\u015bli poka\u017ce si\u0119 dziecku warto\u015bciowe cechy nowoczesnego sprz\u0119tu. Rodzice oraz wychowawcy przedszkola mog\u0105 si\u0119 wspiera\u0107 r\u00f3\u017cnymi cyfrowymi narz\u0119dziami, kt\u00f3re pomagaj\u0105 kszta\u0142ci\u0107 umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dne dzieciom w przysz\u0142o\u015bci.<\/p>\n\n
Jednym z takich po\u017cytecznych materia\u0142\u00f3w cyfrowych mog\u0105 by\u0107 interaktywne ksi\u0105\u017cki \u2013 czy to w formie ebooka, czy te\u017c oddzielnej aplikacji. Wiele takich materia\u0142\u00f3w mo\u017cna znale\u017a\u0107 w sieci, jednak nie zawsze jest to \u0142atwe do wyszukania. W tym celu, partnerzy projektu \u201eABI Books\u201d wyszukuj\u0105 takie ksi\u0105\u017cki oraz tworz\u0105 cyfrow\u0105 bibliotek\u0119, kt\u00f3ra b\u0119dzie je zawiera\u0107.<\/p>\n\n
Cz\u0119sto wychowawcy przedszkolni oraz rodzice maj\u0105 w\u0142asne pomys\u0142y na stworzenie takich ksi\u0105\u017cek, jednak brakuje im do tego wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci. Tutaj r\u00f3wnie\u017c z pomoc\u0105 przyjdzie projekt \u201eABI Books\u201d, poniewa\u017c partnerzy rozpoczn\u0105 r\u00f3wnie\u017c prac\u0119 nad samouczkami dla opiekun\u00f3w dzieci w wieku przedszkolnym, dzi\u0119ki kt\u00f3rym ka\u017cdy b\u0119dzie m\u00f3g\u0142 nauczy\u0107 si\u0119 tworzy\u0107 w\u0142asne, interaktywne ksi\u0105\u017cki cyfrowe.<\/p>\n\n
Jako starszy brat dziecka w wieku przedszkolnym oraz jako nauczyciel matematyki w szkole podstawowej gor\u0105co zach\u0119cam do obserwowania post\u0119p\u00f3w projektu \u201eABI Books\u201d. Zapoznawanie si\u0119 z jego rezultatami przyniesie wiele korzy\u015bci zar\u00f3wno dla nas, opiekun\u00f3w dzieci, jak i samych najm\u0142odszych.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Technologia w XXI wieku towarzyszy nam ju\u017c na ka\u017cdym kroku \u2013 czy to na etapie zawodowym, gdzie coraz wi\u0119cej os\u00f3b pracuje w biurze przy komputerze, sporz\u0105dzaj\u0105c dokumenty, prezentacje, tworz\u0105c filmy czy muzyk\u0119, czy to w \u017cyciu codziennym \u2013 u\u017cywanie medi\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych to nieod\u0142\u0105czny element dnia prawie ka\u017cdego z nas. Technologia ma r\u00f3wnie\u017c sw\u00f3j udzia\u0142 na […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2878,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-3002","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bez-kategorii"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abibooks-project.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3002","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/abibooks-project.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/abibooks-project.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abibooks-project.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abibooks-project.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3002"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/abibooks-project.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3002\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3003,"href":"https:\/\/abibooks-project.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3002\/revisions\/3003"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abibooks-project.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2878"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abibooks-project.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3002"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/abibooks-project.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3002"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/abibooks-project.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3002"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}